老师罚抄两百遍的做法不合法合规。从法律角度看，这构成了变相体罚，违反了《未成年人保护法》。若学生因此身心受损，或老师屡教不改，问题就严重了，应及时向学校或教育部门投诉。**分析说明**：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。老师让学生罚抄两百遍，显然超出了正常教育惩戒的范畴，对学生造成了不必要的负担，侵犯了学生的人格尊严，构成了变相体罚。
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在不同情况下，针对老师罚抄两百遍的具体处理方式如下：1.**初次发现**：先与老师进行私下沟通，了解其教育意图，同时表达对学生身心健康的担忧，请求老师调整教育方式。2.**沟通无果**：收集证据（如罚抄通知、学生作业等），向学校领导反映情况，请求介入调查并制止老师的违法行为。3.**学校处理不当**：向当地教育部门投诉，附上相关证据，要求教育部门对老师进行处罚，并保障学生的合法权益。4.**问题严重**：若学生因罚抄受到严重身心伤害，或老师屡教不改，可考虑寻求法律援助，通过法律途径维护学生权益，追究老师法律责任。在整个过程中，应确保学生的身心健康不受影响，同时积极寻求合法合规的解决方式。
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针对老师罚抄的问题，常见的处理方式有：与学校沟通、向教育部门投诉、寻求法律援助。**选择建议**：首先尝试与学校沟通，了解老师罚抄的初衷并表达担忧；若沟通无果，可向教育部门投诉，要求调查处理；若问题严重，可考虑寻求法律援助，维护学生合法权益。